問(wèn)答題試析從學(xué)術(shù)水平上看，日本的高等教育的三級(jí)結(jié)構(gòu)。
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1.問(wèn)答題試析日本的教育行政體制。
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最新試題
1996年，全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了布里德坎普和科普爾合著的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
1987年，全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了休?布里德坎普所著的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述法國(guó)是如何實(shí)施學(xué)前教育的。
題型：?jiǎn)柎痤}
?以下屬于德國(guó)學(xué)制結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
高瞻課程模式的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
英國(guó)是如何大力加強(qiáng)中央政府對(duì)教育的管理和控制的？
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述英國(guó)《高等教育――迎接新的挑戰(zhàn)》白皮書(shū)。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述俄羅斯學(xué)校的管理權(quán)限。
題型：?jiǎn)柎痤}
?日本教育的主要特征包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
法國(guó)中等教育有何特點(diǎn)？
題型：?jiǎn)柎痤}