填空題目標分類理論20世紀50年代（）心理學家布盧姆等人提出的。
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從“技術是元器件、裝置，屬于物質的東西，是實現(xiàn)目的的手段或技藝，屬于心智或思想，對實用工藝的研究，屬于實踐智慧”出發(fā)，我們得出了“從單純的硬件到解決問題的具體方法與策略，以及在改造世界的過程中形成的有系統(tǒng)的知識，都可以稱之為技術"的結論。這里使用了（）的方法。
題型：單項選擇題
CAI課件的設計與制作流程包括課件策劃、（）和課件制作。
題型：填空題
城域網的覆蓋地理范圍有限，傳輸速率比廣域網高，一般屬于一個單位所有。
題型：判斷題
中國最大的四家ISP中，（）由國家教育部管理，目的是改善我國大學教育和科研的基礎環(huán)境，推動我國教育和科研事業(yè)的發(fā)展。
題型：單項選擇題
一般認為，教育技術形成于（），是第二次產業(yè)革命的產物。
題型：填空題
在課程教學開始前的評價活動稱為（）
題型：單項選擇題
需要是指對學生的（）與學生的實際狀況之間的差異。
題型：填空題
容易引起嘯叫的電聲教學系統(tǒng)是（）
題型：單項選擇題
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。
題型：判斷題
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、（）和教育的國際化。
題型：填空題