A.利用音樂課來挑選
B.選秀
C.利用期末測評(píng)進(jìn)行隊(duì)員的選拔
D.利用班級(jí)以及學(xué)校的文藝活動(dòng)挑選
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A.深厚男低音和歌劇男低音
B.抒情男低音和戲劇男低音
C.戲劇男低音和深厚男低音
D.抒情男低音和深厚男低音
A.男聲
B.女聲
C.童聲
D.老聲
A.負(fù)責(zé)“揮”的動(dòng)作
B.負(fù)責(zé)“指”的動(dòng)作
C.負(fù)責(zé)律動(dòng)
D.負(fù)責(zé)節(jié)拍
A.平行奧爾加農(nóng)
B.華麗奧爾加農(nóng)
C.奧爾加農(nóng)
D.經(jīng)文歌
A.圓號(hào)
B.大號(hào)
C.長號(hào)
D.小號(hào)
最新試題
最先采用心理學(xué)方法研究音樂的著作的學(xué)者是（）
充分運(yùn)用人體各部位可能發(fā)出的聲音參與演奏，并冠以“人體樂器”的美稱的叫教育家是（）
教學(xué)評(píng)價(jià)起著引導(dǎo)評(píng)價(jià)的對(duì)象朝預(yù)定目標(biāo)前進(jìn)的功能和作用。音樂教學(xué)評(píng)價(jià)的目的與標(biāo)準(zhǔn)將直接引導(dǎo)評(píng)價(jià)對(duì)象向標(biāo)準(zhǔn)方向努力，這是指音樂評(píng)價(jià)的（）功能。
男低音可分為（）
強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，徹底改變了傳統(tǒng)教學(xué)方式的教學(xué)法是（）
指揮的左右手有分工，左手的功能是（）
人聲的類型從廣義上講可分為幾個(gè)種類，其中不包括的人聲類型是（）
下列哪種論述不屬于“教改課課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”的特點(diǎn)（）
主要內(nèi)容是體態(tài)律動(dòng)、視唱練耳和即興音樂活動(dòng)的教學(xué)方法是（）
16世紀(jì)，馬丁·路德領(lǐng)導(dǎo)的宗教改革運(yùn)動(dòng)對(duì)德國音樂產(chǎn)生了重大影響。下列哪種音樂體裁是這次運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物？（）