判斷題應(yīng)用文的特點(diǎn)是真實(shí)性，在實(shí)際撰寫中不必做到百分百真實(shí)，可以稍加虛構(gòu)或夸大。
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2.單項(xiàng)選擇題公文概念出現(xiàn)在哪個(gè)朝代？（）
A.秦朝
B.商朝
C.魏晉時(shí)期
D.漢代
3.單項(xiàng)選擇題哪本著作奠定了我國古代應(yīng)用文寫作理論的基礎(chǔ)？（）
A.《典論·論文》
B.《文心雕龍》
C.《文賦》
D.《史記》
4.單項(xiàng)選擇題（）是調(diào)查報(bào)告的核心，主要反映調(diào)查報(bào)告的成果。
A.標(biāo)題
B.導(dǎo)語
C.主體
D.落款
5.單項(xiàng)選擇題《“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)》屬于下列哪種工作總結(jié)（）
A.個(gè)人總結(jié)
B.半年總結(jié)
C.全面總結(jié)
D.專題總結(jié)
最新試題
下級(jí)機(jī)關(guān)在工作中遇到人力、物力、財(cái)力等方面難于解決的事項(xiàng)，可以用（）請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)給予幫助。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下級(jí)機(jī)關(guān)遇到比較重要的情況和問題亟需解決，必須得到答復(fù)，可以使用（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
公文概念出現(xiàn)在哪個(gè)朝代？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
通過典型事實(shí)從思想上教育、引導(dǎo)有關(guān)單位和人員，從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或吸取教訓(xùn)，促使工作順利開展，體現(xiàn)了通報(bào)的（）特點(diǎn)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
劉某多次去醫(yī)院看望孟某某的母親，并且給孟某某補(bǔ)課，以下選項(xiàng)中，可以給劉某寫表揚(yáng)信的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
為了便于傳播，“電子應(yīng)用文”不用遵循應(yīng)用文的基本寫作格式。
題型：判斷題
（）是調(diào)查報(bào)告的核心，主要反映調(diào)查報(bào)告的成果。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
函的主要功能在于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
×局人事處針對(duì)本.局新出臺(tái)的人事管理辦法有疑問，需用（）進(jìn)行解決。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
××市要召開全.市高等教育工作會(huì)議，應(yīng)使用（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題