A.以言語(yǔ)和語(yǔ)言、學(xué)校技能、運(yùn)動(dòng)技能等發(fā)育延遲為主要臨床表現(xiàn)
B.主要發(fā)病于兒童期,表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)肌肉和發(fā)聲肌肉抽動(dòng)的疾病。
C.起病于中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育成熟(18歲)以前,以智力發(fā)育低下和社會(huì)適應(yīng)困難為臨床特征的心理發(fā)育障礙。
D.主要表現(xiàn)為明顯的注意力不集中和注意持續(xù)時(shí)間短暫,活動(dòng)過(guò)多和沖動(dòng),常伴有學(xué)習(xí)困難或品行障礙。
E.主要表現(xiàn)為不同程度的言語(yǔ)發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板。
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關(guān)于品行障礙的描述,不正確的是()
想進(jìn)一步評(píng)估患者的癥狀嚴(yán)重程度,下面哪種心理測(cè)驗(yàn)比較適合()
該患兒最可能的診斷是()
為對(duì)該患者進(jìn)行全面評(píng)估,目前哪些檢查是必要的()
從目前所獲取的資料來(lái)看,該障礙屬于一種()
若要確立品行障礙的診斷,需要符合以下哪些條件()
進(jìn)一步向老師和患者父母了解情況,得知患兒做作業(yè)常拖拉,在課堂上小動(dòng)作多,找人小聲講話,東張西望,有時(shí)下地跑,常打人和損壞公物,患兒父母為此常要疲于跟其他小孩的父母及學(xué)校道歉,其他小朋友也不愿和他玩。此患兒目前最應(yīng)該得到的治療是()
目前最理想的治療是()
還應(yīng)詢問(wèn)患兒哪些病史資料()
若該患兒韋氏智測(cè)提示:智商(IQ)72,最可能的診斷是()