A.培養(yǎng)積極健康向上的寢室文化
B.訂立并履行和諧的寢室公約
C.擺正心態(tài)，求同存異
D.培養(yǎng)良好的行為習慣
E.掌握人際交往的基本技巧
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A.性格不同
B.人際交往的技巧缺乏
C.寢室小團體的存在
D.個別大學生的不良生活習慣
E.不良人際競爭問題
A.增強自信心，不過分關注別人對自己的評價
B.丟下包袱，不怕在交往中做錯事、說錯話
C.積極進行交往，在交往中克服害羞心理
D.學會克制自己的憂慮情緒
A.缺乏自信、畏首畏尾
B.看不起別人，總認為自己比別人強很多
C.自視過高，很少關心別人
D.過度防衛(wèi)，有明顯的嫉妒心
A.人際認知產生表面性
B.人際認知的完整性
C.人際認知的深層性
D.人際認知產生片面性
A.為自己制定合適的目標
B.對于目標他有足夠的把握
C.這個目標需要經過一定的努力才能達到
D.會選擇一個超出自身能力范圍的目標激勵自己去完成
最新試題
人產生負性情緒是很正常的，因為負性情緒就是生命中合情合理的部分。
剛出生的新生兒，有一些簡單、片斷的感覺、動作和本能的反射，這就是自我意識。
隨著個體的社會化程度的加深，個體獲得了一定的社會經驗，逐步意識到自己在社會中要擔任一定的角色，在組織中要有自己的地位和作用，這就產生了社會自我。
大學生的生涯規(guī)劃是一成不變、一勞永逸的。
心理健康者是指對任何事物都能愉快地接受，也沒有心理困擾。
大學生自我認同的確立是自我同一性的最高境界，也是自我同一性最為重要的住務。
進入大學，面對新環(huán)境、新學習、新生活、新人際、新情感、新體驗，各種不適應是不正常的。
大學里的學習而言，自學能力的高低成為影響學業(yè)成績的決定性因素。
大學里要學會用寬容的態(tài)度、欣賞的眼光看待同學之間的差異，處理彼此的矛盾。
進入大學是真正意義上獨立生活的第一步，因此學會自我管理、培養(yǎng)生活自理能力是大學生活的重要一課。