A.內(nèi)發(fā)性、自律性、功效性
B.內(nèi)發(fā)性、自律性、功效性、程度性
C.內(nèi)發(fā)性、自律性、程序性
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你可能感興趣的試題
A.受傷腳墊高超過心臟水平
B.受傷腳墊高低于心臟水平
C.受傷腳墊高接近心臟水平
D.可放于任何位置
A.扭傷
B.拉傷
C.挫傷
D.脫位
A.運(yùn)動(dòng)興趣
B.運(yùn)動(dòng)習(xí)慣
C.社會(huì)適應(yīng)
A.教與學(xué)內(nèi)容
B.學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果
A.學(xué)年
B.學(xué)期
C.單元
D.水平
最新試題
籃球中的運(yùn)球技術(shù)不包括（）
在學(xué)習(xí)快速跑時(shí)，教師給學(xué)生做擺臂動(dòng)作示范時(shí)，最應(yīng)采用（）。
特殊心肌細(xì)胞具有（）。
男子110米欄中，最后一欄距終點(diǎn)線的距離是（）米。
根據(jù)學(xué)校體育課程目標(biāo)，對(duì)各個(gè)學(xué)段體育教學(xué)結(jié)果做不同的規(guī)定，是指（）。
下列關(guān)于各種體育比賽的說法，錯(cuò)誤的是（）
直觀教學(xué)法是指通過教師演示動(dòng)作，使學(xué)生建立動(dòng)作概念，形成動(dòng)作表象的教學(xué)方法，下面不屬于直觀教學(xué)方法的是（）。
低單杠一足蹬地翻身上教學(xué)中，幫助者站在（）
在跳高技術(shù)動(dòng)作的助跑與起跳階段，抓住助跑倒數(shù)（）擺動(dòng)腿落地時(shí)的“滾動(dòng)“動(dòng)作，充分蹬伸，推髖向前，完成積極地起跳腿近步放腳動(dòng)作，從而進(jìn)入起跳階段。
投擲標(biāo)槍為了投擲更遠(yuǎn)，需要有引槍。“引槍”的過程屬于（）。