問答題什么是普洛登報告書？
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蒙臺梭利提出兒童發(fā)展和學習的“敏感期”是“上帝的恩賜”。
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蒙臺梭利反對幼兒學習讀寫算。
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斯巴達強調從7歲開始就對兒童進行吃苦耐勞、強健體魄的教育，為國家培養(yǎng)勇敢、堅韌、順從、愛國的人才。
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皮亞杰認為為兒童確立教育的目的是社會的職責。
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赫爾巴特在其著作《教育學講授綱要》中專門論述了0-6歲的嬰幼兒教育問題。
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蒙臺梭利的兒童發(fā)展觀，既是固定智力論，也是環(huán)境決定論。
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賈誼認為“三公三少”應常伴太子左右，是太子最早最重要的教育者。
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歐文反對兒童公有公育。
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1987年，全國幼兒教育研究會于湖南長沙師范學校聯(lián)合出版了《學前教育研究》雜志。
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赫爾巴特是反對體罰的。
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