A.邏輯分析法
B.案例分析法
C.比較研究法
D.歷史研究法
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A.義務(wù)性規(guī)范
B.權(quán)力性規(guī)范
C.授權(quán)性規(guī)范
D.禁止性規(guī)范
A.國(guó)家之間,政府與公民之間
B.個(gè)人或團(tuán)體之間
C.團(tuán)體與政府之間
D.個(gè)人與政府之間
A.《立法法》
B.《憲法》
C.《刑法》
D.《民法》
A.邏輯分析法
B.比較研究法
C.歷史研究法
D.案例分析法
A.自然法學(xué)派
B.實(shí)證主義法學(xué)派
C.社會(huì)學(xué)法學(xué)派
D.其他學(xué)派
最新試題
公立中小學(xué)在國(guó)家的法律和政策允許的范圍,在執(zhí)行國(guó)家(或地方)制定的課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,可以()學(xué)校,其正當(dāng)?shù)睦婧蜋?quán)利受到相關(guān)政策和法律的保護(hù)。
基金會(huì)屬于社團(tuán)法人。
如何認(rèn)識(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制?()
()是用人部門出培養(yǎng)經(jīng)費(fèi),委托高等學(xué)校培養(yǎng)自己所需要的學(xué)生,學(xué)生畢業(yè)后回委托單位工作的人才培養(yǎng)計(jì)劃。
教師所涉及的法律只有教師法。
以下哪些情況表明教師未履行義務(wù)?()
()是指父母在家庭教育、學(xué)校教育與國(guó)家教育和社會(huì)教育中發(fā)揮的作用,以促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的權(quán)利與義務(wù)的總稱。
()是指學(xué)?;I集資金維持學(xué)校正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。
美國(guó)的公辦中小學(xué)屬于政府機(jī)構(gòu)的一部分,不具備法人資格。
禁止侮辱學(xué)生為教師應(yīng)履行的積極性義務(wù)。