單項選擇題能夠引起心理或行為變化的主客觀條件是()。
A.自變量
B.因變量
C.無關變量
D.中介變量
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1.多項選擇題心理現(xiàn)象的特點有哪些?()
A.內(nèi)在性
B.主觀性
C.易變性
D.不可知性
2.多項選擇題心理測量的基本形式有哪些?()
A.主觀測驗
B.客觀測驗
C.主觀+客觀測驗
D.不可測驗
3.單項選擇題()年國家科技部確定增加心理學作為18個需要優(yōu)先發(fā)展的基礎學科之一。
A.1979
B.1989
C.1999
D.2009
4.多項選擇題表達情緒的主要動作部位包括()。
A.腳
B.腹
C.手
D.頭
5.多項選擇題通過合理安排學習記憶的時間(如把最重要的記憶任務放在每天的清晨和晚上睡覺前)來增強記憶效果是針對記憶的哪種現(xiàn)象?()
A.壓抑理論
B.前攝抑制
C.倒攝抑制
D.提取失敗
最新試題
影響注意廣度(范圍)的因素有客體復雜程度和客體間的關系、環(huán)境因素、()、主體的知識經(jīng)驗和個性特征。
題型:填空題
生理性動機是與人的生理需要有關的初級的原發(fā)性動機、也稱為(),其中饑餓動機、干渴動機是研究得最多的兩種主要的生理性動機。
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影響有意的因素有目的任務明確、()、社會需要與間接興趣、積極主動的操作和智力活動。
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變式是從不同角度、方面和方式變換事物的非本質(zhì)屬性,揭示本質(zhì)屬性的過程。它的作用在于()。
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培養(yǎng)學習需要的途徑有利用直接發(fā)生途徑和()。
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識記是識別和記住事物,從而積累知識經(jīng)驗的過程,識記分為有意識記、無意識記、機械識記、()四類。
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強化理論是由()心理學派的理論家們提出的。強化可以分為正強化和負強化兩種。美國社會心理家班杜拉將強化分為三種方式:直接強化、替代性強化、自我強化。
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韋納指出,多數(shù)情況下,人們只把成功與失敗結果歸結為個人的能力、()、運氣、工作任務難度四個因素。
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動機包括兩個層次:一是比較原始的三種驅(qū)動力:即好奇心、探索與操弄;二是人類特有的成就動機與()。
題型:填空題
強迫觀念是指頭腦中反復出現(xiàn),()的固定觀念。
題型:填空題