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判斷題開展教學科學研的重要意義是為深化教改，提高教師素質，豐富教研成果，促進教育科學的發(fā)展。

1.判斷題開展教學科學研只是為了提高教師素質，促進教育工作。

2.判斷題觀察記錄主要方法有實錄式，表格式和歸納式。

3.判斷題保育員的保教工作計劃主要包括學期計劃和周計劃。

4.判斷題制定保育員工作計劃應從實際出發(fā)，體現(xiàn)以教為主，保教結合的原則。

5.判斷題計劃是工作或行動以前預先擬定的具體和步驟，是保育員對未來工作的一種目標，有條理的設想，是工作的起始環(huán)節(jié)。