單項選擇題教師在課后根據(jù)上課情況,思考本節(jié)課的優(yōu)缺點與閃光點和不足之處,以及對實際教學(xué)中所碰到的而前次備課時又沒有考慮到的問題加以反思并歸納總結(jié)是()
A.教學(xué)總結(jié)
B.教學(xué)反思
C.教學(xué)隨筆
D.二次備課
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1.單項選擇題課堂教學(xué)有效生成根植于()
A.多準(zhǔn)備課
B.互動共生
C.目標(biāo)導(dǎo)向
D.精心預(yù)設(shè)
2.單項選擇題有效備課應(yīng)理順三方關(guān)系()
A.教材、教師、學(xué)生
B.引領(lǐng)者、服務(wù)者、合作者
C.教師、學(xué)生、家長
D.目標(biāo)、過程、情感
3.單項選擇題()是學(xué)生有效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵特征。
A.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備充分
B.學(xué)習(xí)過程主動積極
C.學(xué)習(xí)方法巧妙
D.學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)輕松
4.單項選擇題優(yōu)質(zhì)教學(xué)的教師觀。教師是學(xué)生發(fā)展的()因素。
A.主導(dǎo)
B.主體
C.主觀
D.客觀
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以下能為教育研究提供科學(xué)論證依據(jù)的是()
題型:單項選擇題
實驗報告中,對實驗背景、目的和意義進(jìn)行說明的部分是()
題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
以下關(guān)于事實性文獻(xiàn)的說法,錯誤的是()
題型:單項選擇題