A.自我控制
B.上級(jí)控制
C.決策者控制
D.領(lǐng)導(dǎo)控制
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A.精益管理思想
B.系統(tǒng)管理思想
C.目標(biāo)管理思想
D.質(zhì)量管理思想
A.定性分析
B.定量分析
C.超理性分析
D.未來(lái)分析
A.前饋控制
B.現(xiàn)場(chǎng)控制
C.反饋控制
D.局部控制
A.集中控制、分散控制、分層控制
B.復(fù)合控制、動(dòng)態(tài)控制、結(jié)果控制
C.細(xì)節(jié)控制、局部控制、全面控制
D.前饋控制、現(xiàn)場(chǎng)控制、反饋控制
A.暈輪效應(yīng)偏差
B.主觀好惡偏差
C.暗示效應(yīng)偏差
D.近因效應(yīng)偏差
最新試題
人際關(guān)系學(xué)說(shuō)和“行為科學(xué)”學(xué)派,把組織功能的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到()。
在科學(xué)管理時(shí)代,管理學(xué)者們大量地論述組織結(jié)構(gòu)及其協(xié)調(diào)問題,重點(diǎn)在于()。
決定宣傳教育方法的具體內(nèi)容,進(jìn)行方式和不同性質(zhì)的特性是()。
法紀(jì)方法能調(diào)節(jié)各種管理因素之間的關(guān)系,使管理系統(tǒng)具有穩(wěn)定性,這種穩(wěn)定性()。
易傷感情的協(xié)調(diào)機(jī)制或手段是()。
判斷時(shí)距法的依據(jù)是一個(gè)人在正確地進(jìn)行判斷時(shí)所必須耗費(fèi)的()。
彼此退讓式協(xié)調(diào)最常見于()。
按等級(jí)來(lái)組織企事業(yè)結(jié)構(gòu)的方法一般稱為()。
“桃李不言,下自成蹊”說(shuō)明了宣傳教育方法一個(gè)原則,即()。
設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)的根據(jù)是()。