A.20
B.21
C.22
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A.善良
B.感恩
C.忠誠
A.勇敢堅強(qiáng)
B.樂觀積極
C.知足常樂
A.1651年9月1日
B.1659年9月1日
C.1659年9月30日
A.淡水-遮陰-避免襲擊-能看到大海
B.避免襲擊-淡水-遮陰-能看到大海
C.遮陰-淡水-避免襲擊-能看到大海
A.一
B.二
C.三
最新試題
這段故事寫英子在父母的關(guān)心下讀書寫字，而妞兒卻在父親的毒打下學(xué)習(xí)唱戲。英子的童年幸福美滿，妞兒的童年悲慘可憐。作者運(yùn)用的是（）手法。
“不走！我不會走！我還是要俺們弟弟，不要小栓子，不要小丫頭子！”跟著，她的眼圈可紅了，弟弟在她的拍哄中漸漸睡著了。這個句子中宋媽的眼圈為什么紅了？（）
“喝湯不要出聲，滋滋滋的，最不是女孩兒家相。舀湯時，湯匙也不要把碗碰得當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)仨??！边@段話是爸爸教育英子的，這表現(xiàn)了爸爸（）。
“胡同里的第三家，是所大房子，平常大門關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)的，今天卻難得地敞開了，門口圍著許多人，巡警也來了，不知道是什么事。”通過你的閱讀理解，這里發(fā)生了什么事？（）
“我把鼻子頂著金魚缸向里看，金魚一邊游一邊嘴巴一張一張地在喝水，我的嘴也不由得一張一張地在學(xué)魚喝水。有時候金魚游到我的面前來，隔著一層玻璃，我和魚鼻子頂牛兒啦！”這段文字表達(dá)了英子的哪些特點(diǎn)？（）
通過對文章的閱讀，我們知道草叢里那個陌生人，家里都有什么人？（）
“妞兒的耳朵沒有洗干凈，邊沿上有一道黑泥。我再順著她的肩膀向下看，手腕上有一條青色的傷痕，我伸手去撩起她的袖口看，她這才驚醒了，嚇得一躲閃，隨著就轉(zhuǎn)過頭來向我難過地笑笑?！边@段話表現(xiàn)出了（）。
草地上那個人為什么說：“這地方我不能久待了，你明白不？”（）
為什么“我剛安靜下來的心又害怕起來了”？（）
通過本篇的閱讀，我們知道了宋媽的兩個孩子命運(yùn)是（）。