A.思想教育
B.糾正錯誤認(rèn)知
C.矯正錯誤行為
D.創(chuàng)造和諧氛圍
E.挖掘被壓抑的潛意識沖突
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A.人有與生俱來的自我成長傾向
B.適用于所有患者
C.良好治療關(guān)系是治療變化的要素
D.治療要與來訪者為中心
E.不主張對障礙進(jìn)行分類
A.羅杰斯
B.貝克
C.艾里克森
D.弗洛伊德
E.斯金納
A.度人之心
B.管狀視力
C.夸大
D.縮小
E.非此即彼
A.羅杰斯
B.貝克
C.艾里克森
D.弗洛伊德
E.斯金納
A.矯正個體適應(yīng)不良的行為
B.挖掘個體潛意識的沖突
C.回憶個體童年的創(chuàng)傷經(jīng)歷
D.矯正患者的思維歪曲
E.尋找不良行為產(chǎn)生的原因
最新試題
下列與青年患者的心理活動特點不太相符的是（）
在職業(yè)行為過程中出現(xiàn)的一種特殊的人際關(guān)系，體現(xiàn)了醫(yī)師要通過勞動和服務(wù)來獲取報酬。體現(xiàn)了醫(yī)患關(guān)系具有（）
患兒由于在診療過程中感到不適，生活單調(diào)，內(nèi)心感到不滿，會出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應(yīng)。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動特點。
患者角色異常，體現(xiàn)的是（）
醫(yī)患溝通應(yīng)遵循的原則中，正確的是（）
在交往初期，人們往往會以貌取人，傾向于認(rèn)為外貌美的人也會具有其他的優(yōu)秀品質(zhì)，雖然實際上并非如此。體現(xiàn)了人際吸引的（）
病人為了完成一項重要的科研任務(wù)，而不能即時到醫(yī)院接受住院治療，這樣的角色行為稱為（）。
在醫(yī)療過程中，患者擔(dān)心誤診，擔(dān)心醫(yī)務(wù)人員忽略病情，擔(dān)心醫(yī)療事故發(fā)生在自己身上，繼而產(chǎn)生焦慮。體現(xiàn)的是（）
個體在韋氏智力測驗IQ得分為（），被認(rèn)為可能存在輕度智力低下。
患者角色行為強(qiáng)化，體現(xiàn)的是（）