A.有窮性
B.可達性
C.能行性
D.確定性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.（8）10+（7）10結(jié)果超出表示范圍，會產(chǎn)生溢出，顯示結(jié)果為（3）10
B.（7）16+（A）16結(jié)果超出表示范圍，會產(chǎn)生溢出，顯示結(jié)果為（5）16
C.（8）10+（7）10結(jié)果不會產(chǎn)生溢出，顯示結(jié)果為（15）10
D.（7）16+（A）16結(jié)果不會產(chǎn)生溢出，顯示結(jié)果為（11）16
A.折半搜索算法的時間復雜度為O（logn）
B.折半搜索算法的時間復雜度為O（nlogn）
C.歸并排序算法的時間復雜度為O（logn）
D.歸并排序算法的時間復雜度為O（nlogn）
下面數(shù)組可以按行主序、列主序的方式在主存中的存放，下列選項中正確的是（）。
A.行主序時存放順序為5E、6A、C5、8C、9B、B4、7E、B3、55
B.行主序時存放順序為5E、8C、7E、6A、9B、B3、C5、B4、55
C.列主序時存放順序為5E、8C、7E、6A、9B、B3、C5、B4、55
D.列主序時存放順序為5E、6A、C5、8C、9B、B4、7E、B3、55
A.由于機器表示范圍為0~255，所以在求負數(shù)的補碼時，將模256拆分為255和1。因此負數(shù)的補碼等于其二進制數(shù)按位取反后加1
B.在8位字長的機器中，11111111減任何二進制數(shù)，其結(jié)果就是將該數(shù)逐位取反
C.在8位字長的機器中，十六進制表示范圍為00~FF，二進制表示范圍為00000000~11111111
D.正數(shù)的補碼等于其原碼加1
A.4；5
B.5；4
C.3；4
D.4；3
最新試題
下圖是BLOOM分類法的層次結(jié)構圖，針對大腦處理信息時所運用的思維過程的是（），針對一個人在同一復雜程度內(nèi)完成學習目標所需要付出努力的量的是（），與人本身固有能力關系最大的是（），只要不斷增加難度，世界上任何一類問題都可以難道任何一個人。
采用蒙特卡洛（Monte Carlo）方法，計算2≤x≤3范圍內(nèi)曲線y=0與y=log （x-1）+2之間的近似面積（如下圖陰影部分），那么隨機數(shù)x，y的取值范圍分別為（）。
采用蒙特卡洛（Monte Carlo）方法，計算1≤x≤3范圍內(nèi)曲線y=1與y=x+sinx之間的近似面積（如下圖陰影部分），那么隨機數(shù)x，y的取值范圍分別為（）。
在知道了二進制數(shù)的模后，根據(jù)公式[–X]補=（–X+MOD），可以求出二進制數(shù)的補碼。假設機器字長為8位，表示范圍為0~255，其模為256。-35的補碼計算過程如下：[-35]補=（-35）10+（28）10=（-35）10+（256）10=（255-35）10+1=（11111111-00100011+00000001）2=（11011100+00000001）2=（11011101）2，下列說法不正確的是（）。
下面關于定義的規(guī)則的說法不正確的是（）。
在Bloom分類法的基礎上，學術界又做了大量工作，取得了一系列成果。其中比格斯和科利斯在其著作《學習質(zhì)量評價：SOLO分類理論》中給出的可觀察的學習成果結(jié)構分類法就是一個很好的補充。SOLO分類法關注學習者對問題做出反應時所表現(xiàn)的思維過程和所達到的認知水平，能使教育評價的觸角深入到質(zhì)的層面，能為深度學習和課程評估提供支持。深入理解BLOOM分類法和SOLO分類法有助于學生的終身學習。SOLO分類法沿用了系統(tǒng)科學中的結(jié)構和層次兩個基本概念，將SOLO劃分為前結(jié)構、單點結(jié)構、多點結(jié)構、關聯(lián)結(jié)構、抽象拓展等5個層次，屬于無學習的是（），屬于淺層學習的是（），屬于深層學習的是（）。
無論選擇的是團隊制還是單一領導制，都采用的是以成果描述為目的，而不是活動描述為目的。以成果描述的目標指的是界定成功的具體成果，而以獲得描述是指取得成功進行的必要活動。這里的工作成果指的是努力的結(jié)果、成效、最終產(chǎn)品或行動產(chǎn)生的影響，它們清晰可見，實實在在，可以以多種方式去衡量。以下哪些是以成果為目標進行描述的？（）（1）第二季度公司要贏得至少5個新客戶。（2）月底前，完成新軟件許可權的審批工作。（3）制定贏得新客戶的實施計劃。（4）這學期學習取得一定的進步。（5）改變新軟件許可權的審批過程。
對公司來說，任何對外檢舉行為都是不忠實和不服從的表現(xiàn)，可能會給公司帶來負面影響或?qū)⒐緺可娴侥稠椪{(diào)查之中。
下面數(shù)組可以按行主序、列主序的方式在主存中的存放，下列選項中正確的是（）。
“?！边@個概念來自計量系統(tǒng)，是計量器產(chǎn)生“溢出”的量，它的值在計量器上表示不出來，計量器上只能表示模的余數(shù)。對于模為（12）10（其十六進制為（C）16）的計量系統(tǒng)，其顯示范圍為0~11。下列有關說法正確的是（）。