A.將藥品、洗滌用品與飲料一起存放在小桌上
B.將藥品上鎖保管
C.教育幼兒不亂吃藥物
D.將藥品單獨(dú)存放在嬰幼兒不能拿取的地方
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A.談?wù)撊粘Ｉ钪杏變焊信d趣的人和事，引導(dǎo)其通過(guò)語(yǔ)言和行為等方式表達(dá)情緒情感。
B.鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行情緒控制的嘗試，指導(dǎo)其學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的情緒調(diào)節(jié)策略。
C.創(chuàng)設(shè)人際交往的機(jī)會(huì)和條件，使幼兒感受與人交往的愉悅。
D.幫助幼兒理解和遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則，初步學(xué)習(xí)分享、輪流、等待、協(xié)商，嘗試解決同伴沖突。
A.表達(dá)先于理解
B.口語(yǔ)表達(dá)突出
C.對(duì)詞的理解是亂序的
D.語(yǔ)言的理解與經(jīng)驗(yàn)有關(guān)
A.觀察了解不同月齡嬰兒的需要，把握其情緒變化，尊重和滿足其愛(ài)撫、親近、摟抱等情感需求。
B.引導(dǎo)嬰兒理解和辨別高興、喜歡、生氣等不同情緒。
C.敏感察覺(jué)嬰兒情緒變化，理解其情感需求并及時(shí)回應(yīng)。
D.創(chuàng)設(shè)溫暖、愉快的情緒氛圍，促進(jìn)嬰兒交往的積極性。
A.幼兒口腔干燥、喉嚨發(fā)癢
B.增加病毒、細(xì)菌的感染幾率
C.上下頜骨發(fā)育畸形
D.呼吸更順暢
A.由有意抓握發(fā)展到無(wú)意抓握
B.由手掌的小拇指?jìng)?cè)抓握發(fā)展到大拇指?jìng)?cè)抓握
C.由不成熟的抓握模式發(fā)展為成熟的對(duì)指模式
D.由抓握物體到放開(kāi)物體
最新試題
適合紙質(zhì)書(shū)籍的消毒方式是（）。
根據(jù)《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》標(biāo)準(zhǔn)，活動(dòng)室的室內(nèi)環(huán)境中的色彩設(shè)置應(yīng)以嬰幼兒身心發(fā)育規(guī)律為參考，豐富協(xié)調(diào)、艷而不燥。因此，活動(dòng)室的墻壁顏色應(yīng)以（）為主。
以下不屬于家園共育模式的是（）。
照護(hù)者與家長(zhǎng)個(gè)別約談的總結(jié)環(huán)節(jié)不包括（）。
根據(jù)《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》標(biāo)準(zhǔn)，托育機(jī)構(gòu)墻角、窗臺(tái)、暖氣罩、窗口豎邊等陽(yáng)角處應(yīng)做成（）。
以下關(guān)于抓握動(dòng)作的規(guī)律，表述正確的是（）。
培養(yǎng)嬰幼兒物品整理與收納的習(xí)慣，可以包含（）。
關(guān)于25-36個(gè)月幼兒情感與社會(huì)性保育說(shuō)法正確的是（）
嬰幼兒耳屎的清理正確的是（）。
家園共育主題活動(dòng)的組織流程不包括（）。