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A.親密
B.激情
C.心動
D.承諾
A.親密
B.激情
C.心動
D.承諾
A.難以擺脫環(huán)境因素的影響
B.善于察言觀色
C.態(tài)度和自我知覺更易受權威人士的影響和干擾
D.利用自己內(nèi)部的參照
A.親密
B.激情
C.心動
D.承諾
A.認知能喚起情感的發(fā)生
B.認知能控制和改變情感的發(fā)展
C.情感會影響和改變認知
D.認知和情感因素都要通過行為表現(xiàn)出來
最新試題
少年期自我意識的發(fā)展有了質(zhì)的變化，獨立性、自覺性和自律性都有了迅速發(fā)展，并能夠深入到自己的內(nèi)心世界，意識到自己的個性品質(zhì)。
學習前首先要對學習情境進行分析與思考、閱讀時對閱讀材料進行自我提問來檢查自己有沒有領會、理解材料的意思，使用的都是監(jiān)察策略。
與人交流的時候看著對方的眼睛是對話的最基本禮儀。
世間純白的完美心理的人和純黑的精神疾病的人極少，大多數(shù)人的精神狀況都散落在灰色區(qū)域內(nèi)。
人產(chǎn)生負性情緒是很正常的，因為負性情緒就是生命中合情合理的部分。
中學的課程內(nèi)容屬于多層次的知識，大學的課程內(nèi)容屬于單層次的知識。
3歲左右的兒童，“我”的使用頻率增加，變得很有“主見”，而且能夠做到按照自己的方式去處理問題。
現(xiàn)實自我占優(yōu)勢的個體，往往表現(xiàn)出較強的虛榮心和自我陶醉感，特別在乎他人對自己的評價，期望事事處處得到他人的贊賞。
第一印象一旦建立，它對后來獲得信息的理解和組織不會產(chǎn)生定向作用。
父母吵架，甚至家暴，這些原生家庭的問題并不是個體的錯，而是家庭的錯，因此不能也無法改變個體的現(xiàn)狀。