問答題簡(jiǎn)述常見的歸因偏差。
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2.問答題試述常見的歸因偏差及其怎樣克服。
3.問答題簡(jiǎn)述態(tài)度的作用。
4.多項(xiàng)選擇題自我管理的內(nèi)容包括( )
A.自我修養(yǎng)管理
B.自我思想管理
C.自我情操管理
D.自我心理管理
E.自我行為管理
5.多項(xiàng)選擇題馬斯洛認(rèn)為,人的需要可分為( )
A.生理需要
B.安全需要
C.社交需要
D.尊重需要
E.自我實(shí)現(xiàn)的需要
最新試題
在科學(xué)管理理論中,提出了14條管理原則的人是( )
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
營(yíng)養(yǎng)、自衛(wèi)、繁殖后代的需要屬于( )
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
態(tài)度的最終表現(xiàn)形式為( )
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
心理技術(shù)學(xué)名稱的創(chuàng)始者為( )
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
亞當(dāng)·斯密的代表作是( )
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
工作豐富化的理論基礎(chǔ)是( )
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
試述管理心理學(xué)形成的理論準(zhǔn)備。
題型:?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述人的意志過程的特征。
題型:?jiǎn)柎痤}
心理學(xué)中曾經(jīng)作過一個(gè)實(shí)驗(yàn),給兩組大學(xué)生看同一個(gè)人的同一張照片。在看這張照片之前,對(duì)一組大學(xué)生說,照片上的人是一位屢教不改的罪犯;對(duì)另一組大學(xué)生說,照片上的人是一位著名的學(xué)者。然后,讓這兩組大學(xué)生分別從這個(gè)人的外貌來說明他的性格特征。結(jié)果兩組大學(xué)生的解釋截然不同。第一組大學(xué)生說,深沉的目光里隱藏著險(xiǎn)惡,突出的下巴表明他死不改悔的決心。第二組大學(xué)生說,深沉的目光表明他思想的深刻性,突出的下巴表明了他在科學(xué)道路上勇于攀登的堅(jiān)強(qiáng)意志。問題:這一實(shí)驗(yàn)說明了什么問題,我們?cè)诠芾砘顒?dòng)中應(yīng)當(dāng)怎么辦。
題型:?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述知覺的過程。
題型:?jiǎn)柎痤}