A.獎(jiǎng)懲激勵(lì)法
B.利益驅(qū)動(dòng)法
C.目標(biāo)激勵(lì)法
D.責(zé)任激勵(lì)法
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A.競(jìng)爭(zhēng)約束
B.契約約束
C.經(jīng)濟(jì)處罰約束
D.社會(huì)輿論約束等
A.各省體育局
B.各省教育局
C.教育部
D.國(guó)家體育總局
A.建立一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理和具有表率作用的政工干部隊(duì)伍
B.注重發(fā)掘和增強(qiáng)人們的精神動(dòng)力
C.不斷探索與改進(jìn)宣傳教育方法
D.創(chuàng)造一個(gè)良好的集體心理氛圍
最新試題
社會(huì)體育的范疇描述中正確的是（）。
運(yùn)用宣傳教育方法時(shí)應(yīng)注意以下哪些問(wèn)題？（）
體育管理主體主要包括（）。
社會(huì)體育靈活性的特點(diǎn)主要變現(xiàn)在（）。
體育健身娛樂(lè)市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)要素主要有（）。
體教融合，就是要發(fā)展面向全體青少年的學(xué)校體育，將競(jìng)技體育的發(fā)展融入面向人人的學(xué)校體育中，讓以學(xué)會(huì)、常練、勤賽為體系的青少年體育蓬勃發(fā)展，讓競(jìng)技體育形成良性循環(huán)。
我國(guó)農(nóng)村體育在管理形式上基本采取五級(jí)垂直管理模式：省體育局、市體育局、縣文體局、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）文化站、社會(huì)體育團(tuán)體（民間體育組織）。
比較研究法，是指通過(guò)對(duì)事物縱向、橫向各種聯(lián)系加以比較，從中找出他們的共同關(guān)系存在的差異，取長(zhǎng)補(bǔ)短、博采眾長(zhǎng)、為我多用。
運(yùn)用行政管理方法需具備以下哪些條件？（）
下面屬于體育產(chǎn)業(yè)管理中的宏觀管理的有（）。