單項選擇題濠梁之辯是莊子與()之間的辯論。
A.老子
B.孔子
C.惠施
D.墨子
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題辯論中運用“順勢而為”這一技巧時,應該做到()。
A.多用論據(jù)
B.團隊最強辯手一人出戰(zhàn)
C.團隊配合,避免單一辯手承受太多
D.互相爭鋒相對
2.單項選擇題“學我者生,像我者死”這句話出自()。
A.王國維
B.齊白石
C.徐悲鴻
D.吳冠中
3.單項選擇題孟子周游列國到齊國時,曾與誰展開了男女授受不親與救人的辯論?()
A.墨子
B.老子
C.孔子
D.淳于髡
4.單項選擇題假設的攻防轉換有幾種好的方式?()
A.一
B.二
C.三
D.四
5.單項選擇題為了()的核心內涵而辯論,而不是為了反駁而辯論,這是目標明確的體現(xiàn)。
A.話語
B.焦點
C.話題
D.主題
最新試題
起點認知時的深刻程度、廣度,決定了最后創(chuàng)造的可能。
題型:判斷題
在破的過程中,我方應盡最大努力去證明對方是錯的。
題型:判斷題
以類取,以類予是墨辯·七法中的一種辯論方法。
題型:判斷題
如何在援引中反掉對方,一種是把對方手中東西打碎,一種是搶過來為我所用。
題型:判斷題
2號在辯論中面對1號的指責,立即認定1號是殺手,這是2號基于邏輯做出的判斷。
題型:判斷題
在辯論中,將概念加注于價值主體時,就形成了觀念或觀點。
題型:判斷題
在概念對抗中,概念底線構成了立論邊界。
題型:判斷題
邏輯論證是能構成主要論證戰(zhàn)場體系的。
題型:判斷題
立論的深度、廣度是由看到的價值判斷的層數(shù)所決定的。
題型:判斷題
將對方論點、論據(jù)化為己用和使其化為無用是辯論的兩種處理方式。
題型:判斷題