A.學(xué)習(xí)過(guò)程與學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)
B.學(xué)習(xí)過(guò)程與學(xué)習(xí)資源的開(kāi)發(fā)
C.學(xué)習(xí)過(guò)程與學(xué)習(xí)資源的利用
D.學(xué)習(xí)過(guò)程與學(xué)習(xí)資源的管理
E.學(xué)習(xí)過(guò)程與學(xué)習(xí)資源的評(píng)價(jià)
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學(xué)2009--2010學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試(開(kāi)卷)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2010--2011學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試(開(kāi)卷)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2004--2005學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試(開(kāi)卷)公共教專(zhuān)業(yè)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2008--2009學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試(開(kāi)卷)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2005--2006學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試(開(kāi)卷)公共教專(zhuān)業(yè)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2009--2010學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試(開(kāi)卷)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2006--2007學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試(開(kāi)卷)公共教專(zhuān)業(yè)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
你可能感興趣的試題
A.聽(tīng)覺(jué)媒體
B.觸覺(jué)媒體
C.視聽(tīng)覺(jué)媒體
D.視覺(jué)媒體
A.教育技術(shù)中的“技術(shù)”,既包括有形的物化技術(shù)(硬件與軟件),也包括無(wú)形的“智慧技術(shù)”(觀(guān)念形態(tài))
B.有形技術(shù)就就是指黑板、粉筆、幻燈、投影、電影、視聽(tīng)器材等傳統(tǒng)教學(xué)媒體
C.無(wú)形技術(shù)主要指在解決教學(xué)問(wèn)題過(guò)程中運(yùn)用的技巧、策略與方法以及其中蘊(yùn)含的教學(xué)思想、理論等
D.信息技術(shù)就是指一切能夠擴(kuò)展人類(lèi)有關(guān)器官功能的技術(shù)主要就是與信息的產(chǎn)生、獲取、表征、傳輸、變換、識(shí)別與應(yīng)用有關(guān)的科學(xué)技術(shù)
A.中國(guó)
B.英國(guó)
C.美國(guó)
D.德國(guó)
A.計(jì)算機(jī)輔助教育
B.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用
C.電化教育
D.虛擬技術(shù)
A.視聽(tīng)教育
B.電化教育
C.廣播電視教育
D.計(jì)算機(jī)輔助教育
最新試題
信息化教學(xué)設(shè)計(jì)中強(qiáng)調(diào)以什么學(xué)習(xí)理論作為指導(dǎo)?()
原創(chuàng)性微課開(kāi)發(fā)的基本流程是()
多媒體教室中的聲音系統(tǒng)不包括哪些設(shè)備?()
下列哪些音頻文件格式中文件最???()
下列對(duì)布魯納的結(jié)構(gòu)說(shuō)描述錯(cuò)誤的是()
下列哪些是微格教室與普通多媒體教室在設(shè)備上的區(qū)別?()
微格教室具有下列哪些功能?()
多媒體網(wǎng)絡(luò)教室中的多媒體教學(xué)控制系統(tǒng)可以包括哪幾類(lèi)?()
下列哪些理論是由加涅提出的?()
多媒體教室中的聲音系統(tǒng)包括哪些設(shè)備?()