A.創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目
B.政策支持
C.啟動(dòng)資金
D.銷售渠道
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A.“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽
B.“創(chuàng)青春”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽
C.“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽
D.“華創(chuàng)杯”市場(chǎng)分析調(diào)研大賽
A.協(xié)會(huì)實(shí)踐
B.競(jìng)賽項(xiàng)目
C.導(dǎo)師項(xiàng)目
D.校友項(xiàng)目
E.技術(shù)創(chuàng)新
F.商業(yè)創(chuàng)業(yè)
A.能把互補(bǔ)的技能和經(jīng)驗(yàn)組織到一起，比個(gè)人更有力量
B.有利于營(yíng)造更輕松愉快的心里環(huán)境
C.團(tuán)隊(duì)對(duì)待變化中的事物和需求更靈活而敏感
D.團(tuán)隊(duì)能解決所有在創(chuàng)業(yè)中碰到的難題
最新試題
屬于就業(yè)陷阱的有哪些？（）
分階段面試分為（）。
制作簡(jiǎn)歷時(shí)，盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容，這樣比文字描述更有說(shuō)服力。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過(guò)程。
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
職業(yè)綜合來(lái)講，職業(yè)具有：（）、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是（）。
就業(yè)信息類別，按照信息作用來(lái)分不包括（）。
制作簡(jiǎn)歷前要進(jìn)行思考，做到知己知彼。
面試既是對(duì)應(yīng)聘者的知識(shí)和能力進(jìn)行的測(cè)試，也是對(duì)應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。