A.系統(tǒng)脫敏療法
B.生物反饋療法
C.厭惡療法
D.沖擊療法
E.行為塑造法
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你可能感興趣的試題
A.考試焦慮
B.心肌梗死
C.4歲分離焦慮兒童
D.精神分裂的急性期
E.精神發(fā)育遲緩者
A.放松治療通常可以快速達(dá)到令人意想不到的效果
B.應(yīng)選擇不透光的房間作為治療室
C.開始治療前應(yīng)向病人下達(dá)本次治療的成績指標(biāo)
D.通過對肌肉群進(jìn)行緊張和放松的交替練習(xí)來降低肌肉的張力
E.由美國生理學(xué)家J.Wolpe創(chuàng)立
A.系統(tǒng)脫敏法
B.沖擊療法
C.厭惡療法
D.行為塑造
E.松弛療法
A.排除精神病性障礙
B.預(yù)先接受體格檢查
C.不限年齡大小
D.所有要求消除焦慮
E.所有要求恐怖障礙
A.系統(tǒng)脫敏療法
B.沖擊療法
C.厭惡療法
D.放松療法
E.自信訓(xùn)練
最新試題
患者病情被證實(shí)后，意識到生命岌岌可危，經(jīng)常出現(xiàn)悲憤、煩躁、無故的暴怒、發(fā)脾氣，甚至敵視周圍的人，訓(xùn)斥醫(yī)務(wù)人員，不配合治療等。符合臨終患者的哪一期心理反應(yīng)？（）
患者角色行為減退，體現(xiàn)的是（）
下列與青年患者的心理活動(dòng)特點(diǎn)不太相符的是（）
俗話所說的“物以類聚，人以群分”，就是指人們通常喜歡那些在各方面與自己存在某種程度相似的人。體現(xiàn)了人際吸引的（）
慢性病患者的心理特點(diǎn)描述錯(cuò)誤的是（）
患者患病后需要了解自身的患病情況以及疾病對自己的影響，以及治療方案和療效等。還需要了解醫(yī)療管理規(guī)定、治療進(jìn)程以及醫(yī)務(wù)人員等方面的信息。體現(xiàn)的是（）
由于兒童獨(dú)立性較弱，診療過程中造成的與父母的分離，會(huì)引起患兒極大的情緒反應(yīng)，可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動(dòng)特點(diǎn)。
醫(yī)生在對患者進(jìn)行手術(shù)前，認(rèn)真而仔細(xì)地告訴手術(shù)的作用、危險(xiǎn)性及預(yù)后等情況，并耐心回答患者所提出的問題，這是遵守了患者哪方面的權(quán)利？（）
患者角色行為強(qiáng)化，體現(xiàn)的是（）
某些老年患者不服老，不愿聽從醫(yī)務(wù)人員安排，有很強(qiáng)的自尊心，會(huì)過分強(qiáng)調(diào)自理能力。體現(xiàn)老年患者心理活動(dòng)特點(diǎn)的（）