(1)適時反饋,及時矯正。 (2)真實反饋,準確矯正。 (3)主動反饋,自覺矯正。 (4)經(jīng)常反饋,反復矯正。
(1)加強教學控制。 (2)提高課堂教學效率。 (3)提高學員分析問題、解決問題的能力。
(1)內(nèi)容設計不符合學員需求。 (2)學員的原因。 (3)培訓師的原因。 (4)組織后勤缺乏保障。
(1)課堂氣氛沉悶。 (2)課堂秩序混亂。 (3)培訓師不斷受到質(zhì)疑,甚至遇到挑釁者。 (4)遇到意外。
最新試題
企業(yè)愿景的內(nèi)涵是什么?
試列舉教研活動的基本方法。
培訓教材編輯的基本原則是什么?
培訓師的職業(yè)禮儀口訣是什么?
怎樣根據(jù)教學內(nèi)容選擇教學方法?
如何將注意規(guī)律應用于課堂教學組織中?
怎樣建立教學反饋與矯正檔案?
培訓項目流程實施過程中的“16個關鍵控制點”是什么?
舉例說明將知識點系統(tǒng)化結(jié)構(gòu)化的方法。
新時期培訓學員的特點是什么?