單項(xiàng)選擇題嬰幼兒1歲左右，在活動(dòng)過程中，通過（）逐步認(rèn)識作為生物實(shí)體的自我。
A.自我評價(jià)
B.自我監(jiān)督
C.自我感覺
D.自我欣賞
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1.單項(xiàng)選擇題嬰幼兒在玩弄玩具，擺弄物品，奔向某個(gè)目標(biāo)的爬行和走路中，形成初步的運(yùn)動(dòng)能力的掌握和運(yùn)動(dòng)的目的性，為嬰幼兒（）的產(chǎn)生準(zhǔn)備了條件。
A.想象力
B.意志力
C.創(chuàng)造力
D.協(xié)調(diào)力
2.單項(xiàng)選擇題關(guān)注嬰幼兒的發(fā)育狀況，可以了解到（）。
A.營養(yǎng)狀態(tài)
B.生活環(huán)境
C.衛(wèi)生狀態(tài)
D.教養(yǎng)的水平
3.單項(xiàng)選擇題1～2歲的嬰幼兒，由于個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)不足，頭腦中已存的（）有限，所以只有萌芽狀態(tài)的想象活動(dòng)。
A.詞匯
B.文字
C.表象
D.概念
4.單項(xiàng)選擇題精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展有一個(gè)由簡單到復(fù)雜的過程，這是大腦發(fā)育逐漸成熟的過程，因此為嬰幼兒提供的玩具學(xué)具也要遵循由簡單到復(fù)雜的特點(diǎn)。這是（）的描述。
A.遞進(jìn)性原則
B.趣味性原則
C.操作性原則
D.刺激性原則
5.單項(xiàng)選擇題育嬰員要根據(jù)個(gè)體的差異，有針對性地教育引導(dǎo)，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，開發(fā)各自的潛能，切不可進(jìn)行（）。
A.橫向的比較
B.縱向的比較
C.針對性的比較
D.盲目比較
最新試題
《中國兒童發(fā)展綱要》（2011-2020）“消除對兒童的歧視和傷害、提升兒童家長素質(zhì)、提高家庭教育水平”是（）的主要目標(biāo)。
題型：單項(xiàng)選擇題
嬰幼兒大約在（）時(shí)認(rèn)識紅色。
題型：單項(xiàng)選擇題
進(jìn)行嬰兒翻身訓(xùn)練游戲時(shí)，做法不妥的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
為嬰幼兒念兒歌與童謠，正確做法是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
對嬰幼兒的聽覺訓(xùn)練時(shí)間不可過長，音樂刺激以每次不超過（）為宜。
題型：單項(xiàng)選擇題
有關(guān)嬰幼兒認(rèn)識能力發(fā)展的規(guī)律，正確的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
進(jìn)行嬰幼兒行走訓(xùn)練游戲時(shí)，做法不妥的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
嬰幼兒聽說能力發(fā)展的規(guī)律，不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題
進(jìn)行嬰幼兒觸摸、聽覺、視覺、嗅覺、味覺游戲，做法不正確的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
嬰幼兒（）動(dòng)作發(fā)展，有助于增強(qiáng)獨(dú)立性和自信心。
題型：單項(xiàng)選擇題