單項選擇題堅持不懈地實施《義務(wù)教育法》，在全國的適齡兒童和少年中普及九年義務(wù)教育，基本消滅青壯年文盲，我國各民族的（）素質(zhì)將會提高到一個新水平。
A.傳統(tǒng)素質(zhì)
B.文化素質(zhì)
C.個人修養(yǎng)
D.科學(xué)文化
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1.單項選擇題職業(yè)學(xué)校教育是（）的重要組成部分?！堵殬I(yè)教育法》對職業(yè)學(xué)校的設(shè)立、條件、體系及職業(yè)學(xué)校教育保障條件等重大問題都作了規(guī)定，這些規(guī)定是根據(jù)我國職業(yè)學(xué)校教育的具體情況作出的，因而，它是依法管理職業(yè)學(xué)校教育的主要法律依據(jù)。
A.職業(yè)教育
B.職業(yè)技術(shù)
C.職業(yè)訓(xùn)練
D.職業(yè)培訓(xùn)
2.單項選擇題在中國境內(nèi)舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)堅持（），不得以營利為目的的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。
A.盈利性
B.效率第一
C.公益性
D.效益第一
3.單項選擇題科教興國戰(zhàn)略的中心內(nèi)容，就是要全面落實鄧小平同志提出的科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅持教育為本，把科學(xué)技術(shù)和教育擺在重要位置，增強(qiáng)國家的科技實力以及科技向現(xiàn)實轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科學(xué)技術(shù)和（），把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，加速實現(xiàn)國家的富強(qiáng)、民族的昌盛。
A.整體素質(zhì)
B.文化素質(zhì)
C.綜合素質(zhì)
D.科學(xué)素質(zhì)
4.單項選擇題高等學(xué)校的校（院）長，應(yīng)當(dāng)由符合國家規(guī)定的任職資格的教授、副教授或者具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)者擔(dān)任。同時，還應(yīng)配備一定數(shù)量的具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職稱資格的、從事思想政治工作和（）管理的負(fù)責(zé)人。
A.黨政
B.后勤
C.教學(xué)行政
D.行政
5.單項選擇題少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校及其他（），可以使用本民族或者當(dāng)?shù)孛褡逋ㄓ玫恼Z言文字進(jìn)行教學(xué)。
A.群眾組織
B.社區(qū)組織
C.教育機(jī)構(gòu)
D.文化組織
最新試題
學(xué)術(shù)自由的內(nèi)涵為（）。
題型：多項選擇題
根據(jù)日本學(xué)者結(jié)城忠的觀點，父母教育參與權(quán)不包括哪個類型？（）
題型：單項選擇題
父母教育權(quán)存在的合理性是（）。
題型：多項選擇題
“學(xué)習(xí)權(quán)說”是受教育權(quán)利的重大發(fā)展和突破，是學(xué)習(xí)型社會中公民受教育權(quán)利的應(yīng)有之義。
題型：判斷題
我國對學(xué)校的設(shè)立實行的是（）兩種程序性管理制度。
題型：多項選擇題
所有權(quán)據(jù)其主體不同，不包括國家財產(chǎn)所有權(quán)。
題型：判斷題
如何認(rèn)識校長負(fù)責(zé)制？（）
題型：多項選擇題
學(xué)校的融資主要體現(xiàn)在形成了多元化的融資渠道，由以傳統(tǒng)的財政教育經(jīng)費撥款為主轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ┑刃问健?/p>
題型：多項選擇題
（）是為保證學(xué)校運行的基本依據(jù)和準(zhǔn)則。
題型：單項選擇題
教師的義務(wù)包含下面哪些？（）
題型：多項選擇題