A.(甲)他有一件西服——(乙)他有一件衣服
B.(甲)他的西服破了——(乙)他有一件西服
C.(甲)那個(gè)學(xué)生借給他一本《紅樓夢(mèng)》——(乙)那個(gè)人借給他一本《紅樓夢(mèng)》
D.(甲)那個(gè)學(xué)生借給他一本《紅樓夢(mèng)》——(乙)那個(gè)學(xué)生借給他一本書
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A.理性意義不同
B.語體色彩不同
C.形象色彩不同
D.語氣意義不同
A.詞義所指范圍邊緣區(qū)域模糊,中心區(qū)域明確
B.詞義所指范圍邊緣區(qū)域明確,中心區(qū)域模糊
C.詞義所指范圍邊緣區(qū),中心區(qū)域都模糊
D.詞義所指范圍邊緣區(qū)域可能模糊
A.既是成分也是組合
B.是成分,不是組合
C.是組合,不是成分
D.不是成分也不是組合
A.語法是關(guān)于詞的構(gòu)成變化和詞構(gòu)成詞組和句子的規(guī)則
B.語法是說本族語的人的直覺知識(shí)和約定習(xí)慣
C.語法是與語音、語匯等要素互不相關(guān)的規(guī)則
D.語法是與語音、語匯等相比變化較慢的現(xiàn)象
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屬于主謂詞組的是()
簡(jiǎn)述語言學(xué)在信息處理中的應(yīng)用前景。
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嚴(yán)格區(qū)分語言與言語的原因有()
語音本質(zhì)上是社會(huì)現(xiàn)象,但它的形成必須具有()
基于大腦存在語言遺傳機(jī)制的假設(shè),我們可以認(rèn)為語言獲得是一種()。
漢語普通話中的4個(gè)聲調(diào)的不同,主要是()
舉例說明語言符號(hào)的任意性。
共同語和通用語()。