A.數(shù)據(jù)對比
B.技能操作
C.工作評估
D.結(jié)果評估
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A.培訓(xùn)需求
B.培訓(xùn)目的
C.培訓(xùn)人員
D.培訓(xùn)計劃
A.高層經(jīng)理
B.普通員工
C.技術(shù)人員
D.優(yōu)秀人員
A.培訓(xùn)需求分析
B.培訓(xùn)需求確認
C.培訓(xùn)需求信息收集
D.培訓(xùn)經(jīng)費預(yù)算
A.對內(nèi)容進行提煉
B.翻閱盡可能多的檔案
C.搜集盡可能多的信息
D.不用進行分析直接應(yīng)用
A.訪談法
B.觀察法
C.問卷法
D.關(guān)鍵事件法
最新試題
目標與關(guān)鍵成果法的核心內(nèi)容是在一個評估周期內(nèi)，自下而上確定評估對象團隊需要完成的可以量化的任務(wù)目標。
績效面談一般會占用較長時間，因此主管需要提前安排好被評估者的工作。
通過觀察員工受訓(xùn)后行為的變化來考察培訓(xùn)效果是培訓(xùn)評估方法中的對比法，包括角色扮演法和情景模擬法。
績效計劃是管理者和員工在明晰責、權(quán)、利的基礎(chǔ)上簽訂的一個內(nèi)部協(xié)議，是管理者與員工之間確立的關(guān)于績效標準和績效目標的契約。
招聘預(yù)算是招聘工作實施的基礎(chǔ)，能保障各項招聘活動有序開展。
確定招聘需求是制訂招聘計劃的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和重要前提，企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計劃。
培訓(xùn)需求調(diào)查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓(xùn)主管等發(fā)起，也可以采用部門自我申報等形式。
內(nèi)部評估者的優(yōu)勢在于對評估過程中遇到的技術(shù)難題有較強的處理能力。
培訓(xùn)課程在培訓(xùn)活動中處于核心地位，無論培訓(xùn)師的資格和身份如何，無論受訓(xùn)者的年齡和范圍如何，培訓(xùn)活動總是憑借著特定的培訓(xùn)內(nèi)容而進行。
人力資源信息審核的及時性是指要檢查所有信息是否按時完成數(shù)據(jù)的采集。