A.身體生長(zhǎng)發(fā)育的內(nèi)容
B.生活常規(guī)教育的內(nèi)容
C.飲食與營(yíng)養(yǎng)教育的內(nèi)容
D.安全生活教育的內(nèi)容
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A.豐富幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)
B.增加幼兒的生活情趣
C.提高獨(dú)白言語(yǔ)的能力
D.提高幼兒的講述能力
A.家庭中的規(guī)范
B.幼兒園的規(guī)范
C.家鄉(xiāng)和民族的規(guī)范
D.社會(huì)機(jī)構(gòu)的規(guī)范
A.說(shuō)課是幼兒教師的一種教研活動(dòng)
B.說(shuō)課就是備課，是課前的一種準(zhǔn)備工作
C.說(shuō)課是為了上課服務(wù)
D.說(shuō)課是闡述為什么這樣設(shè)計(jì)
A.托班
B.小班
C.中班
D.大班
A.幼兒讀的能力
B.幼兒寫(xiě)的能力
C.幼兒傾聽(tīng)和表述能力
D.幼兒思考和表達(dá)能力
最新試題
簡(jiǎn)述幼兒園開(kāi)展游戲活動(dòng)所需的外部條件。
南京的“田野課程”，是以（）的“生活教育”理論、創(chuàng)造性教育理論和方案教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)為背景進(jìn)行的。
在領(lǐng)域課程中，教師設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)要使之保持在幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)，這體現(xiàn)了領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)中的（）
談?wù)勀銓?duì)幼兒園環(huán)境教育作用的認(rèn)識(shí)。
幼兒園分科課程要求堅(jiān)持以學(xué)科知識(shí)的（）為線索去構(gòu)建課程。
簡(jiǎn)述教學(xué)活動(dòng)的游戲化或心理化特征。
幼兒園園本課程的類型包括自主課程、實(shí)踐課程、研究性課程、主題課程和（）
簡(jiǎn)述綜合課程中教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則。
教師根據(jù)幼兒的興趣及需要隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)重點(diǎn)，改變?cè)杏?jì)劃，生成新的活動(dòng)內(nèi)容，體現(xiàn)了（）
簡(jiǎn)述幼兒園課程評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。