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問(wèn)答題 分析下面復(fù)句的層次，并指出分句之間的關(guān)系。
他小孩病了，他愛(ài)人又出差了，他恐怕參加不了今天的會(huì)議。

1.問(wèn)答題 用層次分析法分析下面的句法結(jié)構(gòu)并指出直接成分之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系。
關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我們明天討論吧。

2.問(wèn)答題 用層次分析法分析下面的句法結(jié)構(gòu)并指出直接成分之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系。
這個(gè)問(wèn)題，我們明天討論。

3.問(wèn)答題 分析下面復(fù)句的層次，并指出分句之間的關(guān)系。
這個(gè)走，那個(gè)來(lái)，總沒(méi)有一個(gè)人到齊的時(shí)候。

4.問(wèn)答題 分析下面復(fù)句的層次，并指出分句之間的關(guān)系。
無(wú)論分析什么文章，只要掌握了這種方法，就能迎刃而解。

5.問(wèn)答題英雄的前輩，英雄的后代；千萬(wàn)雷鋒站起來(lái)，一代新人接班來(lái)。這句話(huà)中用了什么修辭格？