A.鄧建軍這樣的高技能人才畢竟是少數(shù),所以不是職校學(xué)子的榜樣
B.現(xiàn)代社會(huì)只需要鄧建軍這樣的技能型人才
C.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步需要“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”的技能型人才
D.社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步只需要理論型的研究者
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A.敢冒風(fēng)險(xiǎn)
B.靈活應(yīng)變
C.誠(chéng)實(shí)守信
D.不屈不撓
A.定位
B.行動(dòng)
C.衡量
D.等待
A.能溝通會(huì)協(xié)調(diào)的能力
B.懂技術(shù)會(huì)創(chuàng)新的能力
C.抓機(jī)遇敢決策的能力
D.能經(jīng)營(yíng)會(huì)管理的能力
A.澄清職業(yè)價(jià)值取向
B.參加社會(huì)公益活動(dòng)
C.樹(shù)立職業(yè)平等意識(shí)
D.認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)
A.職業(yè)理想指導(dǎo)并調(diào)整著職業(yè)活動(dòng),并對(duì)職業(yè)生涯的發(fā)展起著重要作用
B.理想是美好的,現(xiàn)實(shí)是殘酷的,確立職業(yè)理想只是一種精神安慰而已
C.職業(yè)生涯規(guī)劃要符合實(shí)際條件,職業(yè)理想要符合自己的興趣,兩者沒(méi)有聯(lián)系
D.職業(yè)理想是借助想象而確立的,所以應(yīng)該以職業(yè)生涯設(shè)計(jì)替代職業(yè)理想
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企業(yè)對(duì)環(huán)境的影響只存在于獲取原材料和將其轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)品的過(guò)程中。