A.環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用
B.游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo)
C.教育活動(dòng)的計(jì)劃與實(shí)施
D.班級(jí)管理
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A.直觀性
B.具體性
C.初淺性
D.細(xì)致性
A.盧梭
B.裴斯泰洛齊
C.蒙臺(tái)梭利
D.皮亞杰
A.活動(dòng)室、臥室、儲(chǔ)藏室、衛(wèi)生間
B.活動(dòng)室、保健室、消毒室、音樂(lè)廳
C.活動(dòng)室、衛(wèi)生間、隔離室、廚房
D.活動(dòng)室、衛(wèi)生間、隔離室、音樂(lè)廳
A.結(jié)構(gòu)游戲
B.音樂(lè)游戲
C.角色游戲
D.體育游戲
A.獨(dú)自游戲
B.平行游戲
C.聯(lián)合游戲
D.合作游戲
最新試題
學(xué)前兒童韻律活動(dòng)的常見(jiàn)模式有()。
按照音樂(lè)游戲的表現(xiàn)形式分,音樂(lè)游戲可以分為()。
培養(yǎng)幼兒(),使幼兒懂得自我保護(hù),以避免事故的發(fā)生。
()是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動(dòng),在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
分析學(xué)前兒童打擊樂(lè)器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn),可以從()方面進(jìn)行。
在歌唱活動(dòng)中,幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有()。
下列選項(xiàng)中,屬于學(xué)前兒童音樂(lè)欣賞活動(dòng)的多感官參與的操作法的有()。
在歌唱教學(xué)活動(dòng)中,需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識(shí)與技能?()
幼兒園打擊樂(lè)器演奏可以()。
下列哪些樂(lè)曲適合幼兒欣賞?()