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判斷題小班兒童的繪畫教育目標之一是引導(dǎo)兒童掌握基本的繪畫技巧。

1.判斷題欣賞音樂作品時，幼兒教師要求幼兒要認真，不能手舞足蹈、即興模仿等。

2.判斷題比較性觀察是對兩種或兩種以上的物體或現(xiàn)象進行觀察比較，找出它們的不同點。

3.判斷題教師用眼神、手勢等促進幼兒主動參與語言活動，這是間接引導(dǎo)。

4.判斷題幼兒認識空間方位，體現(xiàn)由近及遠逐步擴展的趨勢。

5.判斷題游戲是兒童認知發(fā)展的關(guān)鍵，這是由學(xué)前兒童認知發(fā)展水平?jīng)Q定的。