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每日一練
章節(jié)練習(xí)
初級(jí)中學(xué)生物中學(xué)生物綜合練習(xí)章節(jié)練習(xí)(2018.01.30)
來(lái)源:考試資料網(wǎng)
1.問(wèn)答題
教師在“根的向肥性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)”一節(jié)課的教學(xué)中,開(kāi)篇這樣交代:“同學(xué)們,我最喜歡思考有誤的同學(xué),這是真的,因?yàn)檫@些同學(xué)至少動(dòng)腦了,至少敢做、敢說(shuō),況且‘失敗是成功之母’。一個(gè)人做錯(cuò)了、說(shuō)錯(cuò)了,其他同學(xué)就會(huì)更積極思考了,正確的答案很快就出來(lái)了,從這一點(diǎn)上看,說(shuō)錯(cuò)的同學(xué)還有大功呢!這節(jié)課,同學(xué)們大膽地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)探索‘根是否具有向肥性’,不要怕出錯(cuò),好嗎?”同學(xué)們?cè)诶蠋煹恼Z(yǔ)言中,情緒由迷惑到放松,個(gè)個(gè)摩拳擦掌。結(jié)合以上實(shí)例,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明教師掌握教學(xué)語(yǔ)言技能的目的及教學(xué)語(yǔ)言技能的應(yīng)用原則。
參考答案:
掌握語(yǔ)言技能的目的:
(1)保證準(zhǔn)確、清晰地傳遞教學(xué)信息,以完成教育教學(xué)任務(wù)。
(2)使學(xué)生的智力得...
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2
某DNA分子上一個(gè)基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄翻譯后,產(chǎn)生兩條含1999個(gè)肽鍵的多肽鏈,則該基因所含的堿基數(shù)是()
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3
達(dá)爾文認(rèn)為生物進(jìn)化是()
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4
下列關(guān)于馬進(jìn)化過(guò)程的敘述中,符合達(dá)爾文學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn)是()
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5
在培養(yǎng)蘑菇的培育基上,長(zhǎng)出了曲霉,則蘑菇和曲霉的關(guān)系是()
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6
在一塊栽種紅果番茄的田地里,農(nóng)民發(fā)現(xiàn)有一株番茄的一枝條上結(jié)出黃色番茄,這是因?yàn)樵撝l發(fā)生了()
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7
作為遺傳物質(zhì),DNA與蛋白質(zhì)的根本差別在于()
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8
生物教學(xué)中,“驗(yàn)證洋蔥根尖細(xì)胞中有沒(méi)有脂肪”的實(shí)驗(yàn)屬于以下哪種實(shí)驗(yàn)類型?()
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9
一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生一色盲男孩的可能性是25%,這對(duì)夫婦的基因型可能是()
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10.填空題
昆蟲(chóng)在體色上有差異,反映了生物具有()的特性。
參考答案:
不定向
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