潛力激活與創(chuàng)造力開發(fā)繼續(xù)教育章節(jié)練習(2019.05.04)

來源：考試資料網(wǎng)

1 創(chuàng)造力的標淮通常同時包括兩項：第一、就該領(lǐng)域而言，此產(chǎn)物是新穎獨特或前所未見的；第二、就該領(lǐng)域而言，此產(chǎn)物是（）的。

2 在創(chuàng)造過程中提出研究的目的或產(chǎn)品時，都會發(fā)生（）這兩種思維的相互作用。

3 （）是指一個人在言談舉止、儀態(tài)神情等外部特征方面給人形成的總體印象或基本評價。

4 馬克思提出實現(xiàn)人的全面發(fā)展的途徑是（）。

5 每一個人對問題的提出會產(chǎn)生不同的認識問題的類型，一般采用的認識類型有二種（）

6 專業(yè)技術(shù)人員的勝任特征模型包括（）個方面

7 高技術(shù)經(jīng)濟和知識經(jīng)濟在說法上不同，但指的（）的經(jīng)濟。

8 有執(zhí)行力的人總會有一定的（）。

9 智能包括（）。

10.填空題知識經(jīng)濟從根本上看是（）

參考答案：人才經(jīng)濟