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專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目
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每日一練
章節(jié)練習(xí)
技術(shù)創(chuàng)新的理論與方法章節(jié)練習(xí)(2020.02.11)
來(lái)源:考試資料網(wǎng)
1.填空題
靈感出現(xiàn)最多的領(lǐng)域是在創(chuàng)新思維活動(dòng)中,它是一種最佳創(chuàng)造能力,是創(chuàng)新思維能力、創(chuàng)造性想像能力和記憶能力巧妙的融合,是人的()、新觀(guān)念、()和()的助產(chǎn)婆。
參考答案:
新思想;新產(chǎn)品;新設(shè)計(jì)
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2
通過(guò)改變或替換原有技術(shù)或產(chǎn)品中的部分內(nèi)容即可完成的創(chuàng)新是()。
點(diǎn)擊查看答案
3
智力激勵(lì)法的基本的原則是()。
點(diǎn)擊查看答案&解析
4.判斷題
新媒體是新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)。
參考答案:
正確
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5
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的形式有()
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6
方正把員工分為不同的類(lèi)型進(jìn)行考核,這些類(lèi)型是()。
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7
動(dòng)態(tài)聯(lián)盟的特征主要有()。
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8
創(chuàng)新學(xué)習(xí),即是指在理解基礎(chǔ)上的深入思考、積極探索、大膽創(chuàng)新。創(chuàng)新學(xué)習(xí)的(),即在能融會(huì)貫通的基礎(chǔ)上舉一反三。發(fā)現(xiàn)新知識(shí)、新思想和新理論。
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9.判斷題
“少數(shù)元件”的沖突只可以轉(zhuǎn)化成“沒(méi)有元件”或“缺少元件”。
參考答案:
正確
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10.判斷題
由于不能表現(xiàn)出問(wèn)題的解的可能方向,因此TRIZ一般不研究管理矛盾。
參考答案:
錯(cuò)誤
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