是指兩者能夠建立實質(zhì)性的、非人為的練習，即新的學習材料能與學習者認知結(jié)構(gòu)中已有的表象、符號、概念、命題相聯(lián)系。
程序性知識也叫操作性知識，是個體難以清楚陳述，只能借助于某種作業(yè)形式間接推測其存在的知識。
指人們知道自己抑郁而更感抑郁，是抑郁狀態(tài)繼續(xù)存在的一個重要原因。
