在探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與哪些因素有關(guān)時(shí),某小組用如圖所示的電路,研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系。電源電壓不變。
(1)該小組在連完最后一根導(dǎo)線時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)角度太大,請(qǐng)分析原因。為了幫助學(xué)生避免類似錯(cuò)誤,教學(xué)中應(yīng)該加強(qiáng)哪方面的指導(dǎo)? (2)正確連線后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)第4次的實(shí)驗(yàn)數(shù)值明顯偏大,請(qǐng)分析該小組在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中可能存在的錯(cuò)誤。本實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)必須控制的實(shí)驗(yàn)條件是什么? (3)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)表格數(shù)據(jù)畫出的正比例圖象?