中學教育心理學(省考)教學測量與評價的意義和作用單項選擇題每日一練(2019.01.11)

來源：考試資料網(wǎng)

1 教師對學生學習評定由于受學生某些特征之間的相似而給予同樣評分的傾向是（）。

2 基于某種特定的標準，評價學生對于教學密切關(guān)聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度的評價方式稱為（）。

3 依據(jù)用心理學方法和技術(shù)搜集得來的資料，對學生的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進行分類診斷的過程稱為（）。

4 關(guān)于教學測量與評價的分類，按教學評價的功能分類可分為（）。

5 由特定團體的相對標準決定最終成績的測驗是（）。