中級(jí)社會(huì)工作者社會(huì)工作研究單項(xiàng)選擇題每日一練(2019.01.12)

來源：考試資料網(wǎng)

1 某社會(huì)工作者開展某項(xiàng)研究，在設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上用測(cè)量的手段收集資料，對(duì)資料進(jìn)行分析。在研究之前采取文獻(xiàn)回顧的方式，形成概念框架，然后設(shè)計(jì)相應(yīng)問卷并收集資料等。社會(huì)工作者采用的是（）的研究范式。

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2 定量研究和定性研究面對(duì)的研究對(duì)象不同，研究的最終結(jié)果也具有不同的表現(xiàn)方式。關(guān)于定量研究和定性研究的結(jié)果，下列表述正確的是（）。

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3 社會(huì)工作者在分析某社區(qū)居民的問卷調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，居民普遍感到社區(qū)的交通線路短缺，出門公交線路不方便；社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生不佳，物業(yè)管理不到位；社區(qū)路燈壞了一直沒有人修，一到晚上十分黑暗不安全。這些是社會(huì)工作者對(duì)社區(qū)進(jìn)行的（）。

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4 社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)在本機(jī)構(gòu)的服務(wù)項(xiàng)目過程中了解服務(wù)對(duì)象接受服務(wù)時(shí)的感受、認(rèn)識(shí)和想法，跟進(jìn)服務(wù)方案的實(shí)施進(jìn)程，對(duì)社會(huì)工作者的工作進(jìn)行及時(shí)的記錄，了解服務(wù)的總體過程。這是服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)服務(wù)項(xiàng)目的（）。

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5 某社會(huì)工作者采用嚴(yán)格的邏輯推理，通過大前提、小前提經(jīng)過邏輯論證，推理出結(jié)論，這種三段式的推理方法屬于（）。

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