初級(jí)中學(xué)音樂(lè)音樂(lè)教學(xué)策略單項(xiàng)選擇題每日一練(2019.01.15)

來(lái)源：考試資料網(wǎng)

1 上課了，教師手拿一把彩色粉筆出現(xiàn)在門(mén)口，午間休息后的興奮還未平靜，教室內(nèi)小鳥(niǎo)般的嘰嘰喳喳聲響成一片。教師絲毫沒(méi)有責(zé)怪學(xué)生，而是微笑著走向講臺(tái)，選了一支彩色粉筆，一轉(zhuǎn)身在黑板上畫(huà)了起來(lái)?！翱?，老師在給我們畫(huà)什么？”沸騰的教室仿佛一下子掉進(jìn)冰山，剎那間，好像連空氣都凝固了，幾十雙眼睛盯住教師手中的粉筆上下飛舞著?？矗±蠋煯?huà)了一組連綿起伏的山巒，天空和山間飄浮著朵朵白云，火紅的太陽(yáng)發(fā)出耀眼的光芒，高懸在山尖上。老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)著那一雙雙瞪大的眼睛，問(wèn)：“這是什么時(shí)間？什么地點(diǎn)？”學(xué)生熱烈討論。這屬于創(chuàng)設(shè)音樂(lè)教學(xué)情境中的（）。

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2 今天的教育呼吁著開(kāi)放的教育、活動(dòng)的教育、成長(zhǎng)的教育、有生命力的教育，這就要求我們努力朝著四因素的整合邁進(jìn)，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，通過(guò)（），促進(jìn)音樂(lè)課堂教學(xué)的發(fā)展。

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3 教師間的相互合作是非常重要的，這是新課標(biāo)與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展向我們提出的迫切要求，必須引起同行們的高度重視。不屬于這種合作包含的內(nèi)容的是（）。

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4 重視音樂(lè)情感體驗(yàn)中主要是指重視體驗(yàn)的（）。

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5 教師處于平等中的“首席”位置，師生成為音樂(lè)學(xué)習(xí)中的“摯友”，在通向“美”的跑道上攜手共進(jìn)。在這樣一個(gè)前提下，師生之間的關(guān)系就完全變了，其中最顯著的變化，即學(xué)生從原來(lái)的服從者轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉旌献鞯囊环剑處熞矎脑瓉?lái)的指揮者轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉旌献鞯牧硪环?。這說(shuō)明要（）。

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