初級(jí)中學(xué)音樂章節(jié)練習(xí)(2019.05.12)

來源:考試資料網(wǎng)
參考答案:(1)本案例是一個(gè)問題案例。
(2)本案例是以《梁山伯與祝英臺(tái)》的欣賞為教學(xué)內(nèi)容,但是教學(xué)過程安排不合理,教學(xué)...
6.問答題課例點(diǎn)評(píng)題:通過對下面八年級(jí)音樂課《唱臉譜》這一課例教學(xué)過程進(jìn)行分析,并點(diǎn)評(píng)?!菊n題名稱】《唱臉譜》教學(xué)目標(biāo):1.通過戲歌《唱臉譜》的學(xué)習(xí),了解京劇與流行歌曲的巧妙融合,從而產(chǎn)生對京劇的興趣。2.通過戲歌《唱臉譜》的學(xué)習(xí),了解戲歌、臉譜、四擊頭、拖腔及京劇表演形式等知識(shí);讓學(xué)生感受倚音、休止符等音樂記號(hào)在戲曲音樂中的韻味。3.通過《唱臉譜》的學(xué)習(xí)提高學(xué)生感受音樂、欣賞音樂、表現(xiàn)音樂的能力。教學(xué)重點(diǎn):了解臉譜知識(shí),讓學(xué)生感受體會(huì)京劇的韻味,對京劇產(chǎn)生濃厚的興趣。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課導(dǎo)言:在眾多的文藝晚會(huì)上,有很多非常精彩的節(jié)目。有這么一首歌給我留下了非常深刻的印象。大家一起來看一下。播放《我是中國人》片段,導(dǎo)入新問題:這是什么唱腔?(京?。┡f知識(shí)回顧:京劇的起源。京劇是在北京形成的戲曲劇種之一,至今已有將近200年的歷史。它是在徽戲和漢戲的基礎(chǔ)上,吸收了昆曲、秦腔等一些戲曲劇種的優(yōu)點(diǎn)和特長逐漸演變而形成的。京劇發(fā)展到現(xiàn)在,出現(xiàn)了一個(gè)新名詞:京歌!新知識(shí)的傳授:什么叫京歌?京歌就是改良了的京劇,加上了流行音樂的元素。京歌比京劇更多了一些現(xiàn)代的東西,但是具備了京劇的韻味?!冻樧V》就是其中比較優(yōu)秀的作品。二、新課《唱臉譜》的學(xué)習(xí)教學(xué)流程:1.聆聽范唱《唱臉譜》請大家邊聽邊思考問題:歌曲唱的什么內(nèi)容?(老師補(bǔ)充對歌曲唱詞的分析。)2.音樂小知識(shí):臉譜(學(xué)生欣賞臉譜圖片并說說臉譜與人物性格的關(guān)系。)進(jìn)行舊知識(shí)的回顧:京劇的行當(dāng)。3.歌曲的曲式分析:既然這首歌曲是京歌,那么肯定是有京劇部分,也有歌曲部分,各部分音樂有何特點(diǎn)?(全曲有兩部分組成。第一部分旋律汲取了京劇音樂的素材,并采用了通俗音樂的創(chuàng)作手法,可謂雅俗共賞,別有風(fēng)味。第二部分旋律完全使用了京劇音樂的西皮唱腔,從而與第一部分的音樂形象形成鮮明對比。)4.歌曲的分段學(xué)習(xí)第一樂段的學(xué)習(xí):(1)4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律及劃拍方法,弱起小節(jié)的準(zhǔn)確演唱;(2)前倚音的模唱(老師范唱);(3)時(shí)值飽滿的演唱長音、休止符的準(zhǔn)確把握。(學(xué)生看譜、模唱,老師范唱、指揮;學(xué)生分組分唱、交替兩樂句演唱、比賽;老師評(píng)價(jià)。)第二樂段的學(xué)習(xí):(1)插入唱腔小知識(shí)(西皮、二黃的唱腔特點(diǎn):西皮的曲調(diào)比較激越活潑,如《四郎探母》等都是從頭到尾唱西皮的戲。二黃的曲調(diào)則比較平穩(wěn)、深沉。);(2)拖腔的重點(diǎn)練習(xí)(看指揮、劃拍、找感覺,注意長音的時(shí)值唱滿。);(3)歌曲的藝術(shù)處理(分組討論):你認(rèn)為用怎樣的聲音與演唱形式才能更好地表現(xiàn)歌曲?(第一部分由女生演唱,聲音流暢舒展,在娓娓道來中又富含激情。第二部分由男生演唱,聲音明亮、剛強(qiáng)有力。)(4)分析歌曲情感。三、教學(xué)拓展(音樂活動(dòng)--京劇大舞臺(tái))音樂活動(dòng):你能唱首京歌嗎?你能唱段京劇嗎?你會(huì)說句念白嗎?你能做幾個(gè)動(dòng)作嗎?讓學(xué)生選其一即可,也可以作為比賽的加試題進(jìn)行。四、評(píng)價(jià)與總結(jié)中國的戲曲文化源遠(yuǎn)流長,希望今后大家多去了解,多去學(xué)習(xí),做一個(gè)熱愛民族音樂藝術(shù)的人。學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)本節(jié)課的感悟。(老師希望大家都喜歡京劇,并喚起無比的熱情去熱愛中國源遠(yuǎn)流長的戲曲文化。著重引導(dǎo):流行音樂也要以民間音樂、嚴(yán)肅音樂為基石,有了它們的融合才有音樂的藝術(shù)之關(guān)。)
參考答案:本教學(xué)課例教學(xué)過程較緊密,能夠根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)去設(shè)計(jì)教學(xué),通過教師的引導(dǎo),一步步地讓學(xué)生們了解本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,并且以...