高級(jí)中學(xué)生物教學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)答題每日一練(2019.01.22)

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1.問(wèn)答題閱讀普通高中生物教材中“能量之源——光與光合作用”的內(nèi)容，確定教學(xué)重、難點(diǎn)。

2.問(wèn)答題(1)該教師的教學(xué)過(guò)程中，可能選用的課程資源有哪些？(2)根據(jù)以上教學(xué)流程，分析教師的教學(xué)設(shè)計(jì)中采用了哪些教學(xué)策略？

3.問(wèn)答題閱讀普通高中生物教材中“通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)”中“神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生與沖動(dòng)”的內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)片段的具體過(guò)程。

4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述教學(xué)設(shè)計(jì)的一般程序。

5.問(wèn)答題閱讀普通高中生物教材中“細(xì)胞的增殖”的“有絲分裂過(guò)程”內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。

“細(xì)胞增殖”第一課時(shí)“有絲分裂”的教學(xué)過(guò)程