高級中學生物生物學教師的備課問答題每日一練(2019.01.26)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題為了解決以上問題，本節(jié)課只要求學生學習受精作用、同源染色體、減數(shù)分裂三個基本概念，并利用減數(shù)分裂模型模擬減數(shù)分裂過程中染色體的行為，通過模型制作及使用促進學生對減數(shù)分裂過程中染色體行為的理解。

2.問答題閱讀普通高中生物教材中“通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)”中“神經(jīng)沖動的產(chǎn)生與沖動”的內(nèi)容，設計教學片段的具體過程。

3.問答題閱讀普通高中生物教材中“細胞的增殖”的“有絲分裂過程”內(nèi)容，設計教學過程。

“細胞增殖”第一課時“有絲分裂”的教學過程

4.問答題閱讀普通高中生物教材中“生命活動的主要承擔者——蛋白質(zhì)”的內(nèi)容，確定教學目標。

5.問答題閱讀普通高中生物教材中“基因在染色體上”的內(nèi)容，進行教材分析。