國(guó)家開放大學(xué)(小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究)問答題每日一練(2019.08.01)

問答題
英、法、美、新、日等國(guó)開設(shè)的綜合性課程有哪些共同的價(jià)值取向？
答案：這些國(guó)家開設(shè)的綜合性課程盡管名稱各異、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容也不盡相同，但它們的價(jià)值取向和宗旨卻有共同之處，即注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐...
問答題
應(yīng)該如何制定語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)計(jì)劃？
答案：第一，要按學(xué)段或?qū)W年來(lái)制定（至少要按學(xué)期來(lái)制訂）。
第二，一般采用“主題學(xué)習(xí)”的形式（...
問答題
比較并簡(jiǎn)述現(xiàn)行語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)與歷年的語(yǔ)文教學(xué)大綱的重要區(qū)別。
答案：現(xiàn)行語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)與語(yǔ)文教學(xué)大綱相比，主要在對(duì)語(yǔ)文課程內(nèi)涵和外延的認(rèn)識(shí)上有進(jìn)一步深化。兩者的重要區(qū)別具體表現(xiàn)如下：
問答題
漢語(yǔ)拼音教學(xué)策略包括哪些內(nèi)容？
答案：拼音教學(xué)策略包括：利用形象教學(xué)拼音字母，聯(lián)系兒童的語(yǔ)言讀準(zhǔn)拼音，通過(guò)編兒童故事的方式學(xué)習(xí)拼音，通過(guò)游戲方式學(xué)習(xí)拼音等。
問答題
如何在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)情感、態(tài)度、價(jià)值觀？
答案：首先要注重熏陶感染、潛移默化。這是語(yǔ)文課程最基本的教育方式。語(yǔ)文課程蘊(yùn)涵豐富的人文精神和情感因素，語(yǔ)文學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生情感的觸...

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國(guó)家開放大學(xué)(小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究)問答題每日一練(2019.08.01)

英、法、美、新、日等國(guó)開設(shè)的綜合性課程有哪些共同的價(jià)值取向？

應(yīng)該如何制定語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)計(jì)劃？

比較并簡(jiǎn)述現(xiàn)行語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)與歷年的語(yǔ)文教學(xué)大綱的重要區(qū)別。

漢語(yǔ)拼音教學(xué)策略包括哪些內(nèi)容？

如何在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)情感、態(tài)度、價(jià)值觀？

國(guó)家開放大學(xué)(小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究)問答題每日一練(2019.08.01)

英、法、美、新、日等國(guó)開設(shè)的綜合性課程有哪些共同的價(jià)值取向？

應(yīng)該如何制定語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)計(jì)劃？

比較并簡(jiǎn)述現(xiàn)行語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)與歷年的語(yǔ)文教學(xué)大綱的重要區(qū)別。

漢語(yǔ)拼音教學(xué)策略包括哪些內(nèi)容？

如何在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)情感、態(tài)度、價(jià)值觀？

英、法、美、新、日等國(guó)開設(shè)的綜合性課程有哪些共同的價(jià)值取向？

應(yīng)該如何制定語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)計(jì)劃？

漢語(yǔ)拼音教學(xué)策略包括哪些內(nèi)容？

如何在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)情感、態(tài)度、價(jià)值觀？