幼兒教師資格學(xué)前兒童發(fā)展問答題每日一練(2020.03.03)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題如果您是這位教師您會如何處理這件事？請結(jié)合幼兒心理特點(diǎn)進(jìn)行分析。

參考答案：隨著幼兒年齡的增長，幼兒的個性化逐步凸現(xiàn)出來，幼兒的自我意識也愈來愈強(qiáng)。幼兒會從對事物的比較簡單的、表面的理解發(fā)展到對事...

點(diǎn)擊查看完整答案

2.問答題簡述皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論的幾個階段，并對前兩個階段的主要內(nèi)容做簡述。

參考答案：皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論的四個階段分別是：感知運(yùn)動階段（0-2歲）、前運(yùn)算階段（2-7歲）、具體運(yùn)算階段（7-11歲）、形式運(yùn)...

點(diǎn)擊查看完整答案

3.問答題簡述影響學(xué)前兒童生長發(fā)育的后天因素。

參考答案：(1)營養(yǎng)。合理而充足的營養(yǎng)是保證學(xué)前兒童生長發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)。
(2)疾病。疾病對生長發(fā)育有直接影響。疾病可以...

點(diǎn)擊查看完整答案

4.問答題最近，一位母親來信反映她3歲半的孩子患口吃，至今已整整一年多。表現(xiàn)為一說話就高度緊張，言語斷斷續(xù)續(xù)，尤其是在人多的場合更是如此。雖然夫婦倆經(jīng)常提醒、糾正孩子的說話，有時甚至還嚇唬、懲罰孩子，但收效很小。孩子已變得十分沉默、自卑。據(jù)這位母親反映，他們夫婦倆及孩子的直系親屬的言語能力均屬正常：孩子的聽覺、發(fā)音等器官及相關(guān)的言語系統(tǒng)經(jīng)醫(yī)院檢查也無異常。這位母親十分焦慮、苦惱，但也不知怎樣做才好。請你幫這位母親就其孩子患口吃的原因進(jìn)行準(zhǔn)確的分析并提出有效的矯治方法。

參考答案：（1）對該兒童口吃原因的分析：造成口吃的原因有生理性的，但更多為心理性的。從資料提供的信息可推斷出該兒童患口吃的原因?yàn)樾?..

點(diǎn)擊查看完整答案

5.問答題運(yùn)用觀察法研究幼兒心理時的主要操作步驟有哪些？

參考答案：運(yùn)用觀察法研究幼兒心理時的主要操作步驟有：
（1）觀察前的準(zhǔn)備工作，包括確定觀察問題，制訂觀察計劃；選擇觀察方...

點(diǎn)擊查看完整答案