省市繼續(xù)教育工匠精神解讀與培育的思考配伍題每日一練(2020.03.27)

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1.判斷題專(zhuān)業(yè)技能水平的高低決定了我們?cè)趯?shí)際工作中能夠創(chuàng)造價(jià)值的大小，也決定了我們?nèi)蘸蟮某砷L(zhǎng)態(tài)勢(shì)。

2 《辭海》工部指出：“工匠”是（）

3 我國(guó)最早對(duì)于工匠質(zhì)量管理的規(guī)定是（）。

4 焊工（）談到自己的工作時(shí)，曾說(shuō)：“如果這段焊接需要十分鐘不眨眼，那就十分鐘不眨眼。”

5 職業(yè)教育普遍存在著重教書(shū)，而輕育人的傾向，表明的誤區(qū)是（）