判斷題數(shù)的整除,主要包括約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、公約數(shù)、公倍數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)等。

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1.多項(xiàng)選擇題班內(nèi)小組合作教學(xué)的特點(diǎn)是()。

A.在全班上課的基礎(chǔ)上開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng),班級(jí)仍然保留。
B.小組是臨時(shí)性的,主要為具體活動(dòng)而組建,期限一般為幾周或一個(gè)學(xué)期。
C.各小組的人員也不固定,主要根據(jù)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)劃分,一般以2-6人為一組。
D.小組成員在學(xué)習(xí)成績(jī)或活動(dòng)能力上并不“同質(zhì)”,一般是把程度不同的幾個(gè)人安排在一組,便于互相交流,互相促進(jìn),擴(kuò)大教育能量。
E.小組活動(dòng)結(jié)束時(shí),都要進(jìn)行討論、總結(jié),并向教師匯報(bào)。
F.由教師設(shè)計(jì)并組織小組學(xué)習(xí),并經(jīng)常深入各小組進(jìn)行指導(dǎo)和督促,隨時(shí)解決小組中遇到的問(wèn)題。

2.多項(xiàng)選擇題課程內(nèi)容的呈現(xiàn)方式直接影響()。

A.教學(xué)目的
B.教學(xué)方式
C.學(xué)習(xí)過(guò)程
D.學(xué)習(xí)質(zhì)量

最新試題

為什么說(shuō)培養(yǎng)初步的數(shù)學(xué)能力是時(shí)代賦予小學(xué)課程的重要任務(wù)?

題型:?jiǎn)柎痤}

小學(xué)數(shù)學(xué)為什么要選現(xiàn)代生活和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)作為教學(xué)內(nèi)容?

題型:?jiǎn)柎痤}

數(shù)學(xué)的發(fā)生、發(fā)展歸根結(jié)底是()決定的。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中,隨著年級(jí)的升高,直觀教具的使用越來(lái)越少,這樣做的依據(jù)是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

我國(guó)傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式中的“立志”這一環(huán)節(jié)與現(xiàn)在學(xué)習(xí)模式中()的相對(duì)應(yīng)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

范例學(xué)習(xí)法的主要特點(diǎn)有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

小學(xué)數(shù)學(xué)中的基本計(jì)算是指()。

題型:多項(xiàng)選擇題

小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題解決主要是指()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

現(xiàn)代數(shù)學(xué)融合著來(lái)自傳統(tǒng)領(lǐng)域的結(jié)果以及來(lái)自()等應(yīng)用領(lǐng)域的新方法。

題型:多項(xiàng)選擇題

編寫(xiě)教材時(shí),要注意處理好主與次,幾何初步知識(shí)方面著重培養(yǎng)的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題