A.個人對空連續(xù)低手傳球
B.個人對空左右移動低手傳球
C.兩人一組,以身體正面練習低手傳球
D.以上皆是
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A.傳球的擊球位置,約在腕關節(jié)以上10公分處
B.兩腳前后開立、屈膝,但須保有彈性,身體稍微前傾,全身重量落在兩腳的拇趾跟處,則移動將較為敏捷
C.在傳球瞬間,兩手的腕關節(jié)向下壓,使兩手肘并攏像一塊木板似的平整
D.以上皆是
A.兩腕關節(jié)接近,一手由側方并攏包握住另一手
B.手掌放松,拇指并攏
C.兩手的肘關節(jié)相互接觸并并緊、伸直
D.以上皆是
A.腕
B.肘
C.膝
D.以上皆是
A.前足尖應隨發(fā)球方向而調整
B.低手傳球時,兩手臂應靠緊、挺直
C.高手傳球時,兩手臂低于肩部
D.以上皆非
A.左手持球,置于左膝下方
B.右手臂以肩部為中心如鐘擺似地向上擺,同時左手將球輕拋起
C.面對球網,左右前后距離約一步,身體重心落在后腳(右腳)上,屈膝采低姿態(tài)
D.以上皆非
最新試題
古希臘時期有關體育的基本術語有()
自然主義體育思想的代表人物是時為美國哥倫比亞大學體育系主任的威廉士。他在杜威的自然主義教育思想的影響下,提出“體育即生活”.“體育即教育”,強調了體育的()
以下哪些是體育手段的特性?()
()是指以身體運動為基礎,為完成特定的體育運動目的,具有相對固定的內容結構和技術規(guī)格,遵守特定規(guī)則要求的一系列相互關聯(lián)的活動。
以實施體育的場所為標準,可將體育分為()。
在體育科學體系分類中,要堅持()的理念。
群眾體育的任務有()
決定體育功能的構成要素是它自身的()。
體育功能是指體育這一文化活動對人和社會所能發(fā)揮的()。
()是揭示體育法律社會現象和體育法律規(guī)范產生發(fā)展的內在規(guī)律性以及它們內在機制的一門綜合性學科,是介于法律科學和體育社會科學的交叉學科。